单条动力链的形成
以一侧的动力链来看,划水动作提供向后正面垂直对水的推力,打腿动作是向下,由于脚背斜坡的原因产生向后分力产生推水力,中心力量是向收紧支撑,负责躯干刚直。
总体来看,同侧的划水与打腿都产生推力。---的情况下,推力应当是大小不变尽量稳定的,但推水与推箱子不同,游泳教学课程,箱子往后推不会变小,水往后推却会越推越少。
因此,为了维持推力的稳定,手臂推水动作必须以抱水为前提,并且不断加速,以抵消水流失而导致的推力变弱。打腿动作为了维持推力稳定,则必须连续打水,因此,打腿提供推进力重要的是连续性要强。
简单来说蝶泳,蛙泳,仰泳水下的抓水、抱水、推水过程为了充分---对水的很大面积,并且调动背阔肌群的力量协助加速推水,也应该做到水下全程高肘,避免拖肘、拉肘、沉肘、低肘动作的出现。
拖肘、拉肘、沉肘、低肘说的都是同一个错误,就是抱水、推水时肘的位置---部和手的连线要低一些。造成拖肘的原因是划水时肘先向后移动了,也就是肩关节先动了,肘向后移动时,大臂对水作用了,南城游泳教学课程,而小臂对水的作用面积和作用力都比较小。正确的动作应该是肘高于手,肘高于肩部和手的连线。
近体推水和小幅打腿是关键
推水时手掌位于肩膀正下方,向正后方笔直的推水,游泳教学课程在哪,力量很强,且效果---。
近体推水并不是说离身体越近越好,如果手掌从身体正下方推水就很难用上劲,当然不会有好的推水效果。
在笔直的向正后方推水时,身体以中轴线为中心转动,推水时路线与身体中轴线保持平行。
打腿时腿脚放松,当髋部扭转时,幼儿游泳教学课程,会产生与扭转方向相反的力,利用这种力量来打腿效果会---。如果能够再进一步,能够借助这股力量来主动打腿,则走水的效果会---。
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